Bienvenido a nuestro sitio web de PEATC en Español!! En esta página Ud. encontrará información para padres y profesionales disponible en español y en inglés.

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Centro para Padres que Abogan por la Educación Especial de Sus Hijos

Construyendo un Futuro Positivo para los Niños de Virginia hasta 30 años

PEATC es el centro de educación, apoyo, capacitación e información para padres, en Virginia. PEATC está comprometido a ayudar a las familias, escuelas y comunidades a construir futuros positivos para los niños de Virginia.
Nuestra misión es promover el éxito en la vida escolar y comunitaria para niños a través del fomento de una relación positiva entre padres y profesionales. Ofrecemos programas de desarrollo, a escala nacional, en educación, salud y servicios sociales para niños. Nuestro enfoque es hacia los niños con discapacidades.

• Alianzas Comunitarias Familia/Escuela
• Para Niños con y sin Discapacidades

Hablamos Español

Desde 1978, PEATC ha sido el Centro de Capacitación e Información para Padres en Virginia, atendiendo a familias de niños con discapacidades, desde su nacimiento hasta los 22 años de edad.

Ahora...PEATC es el Centro de Recursos e Información para Padres del Estado de Virginia, que atiende a todas las familias.

PEATC ayuda a las familias . . . . .

• A negociar a través del laberinto del sistema de educación y servicios.
• A comunicar efectivamente las necesidades de su hijo (a) (desde su nacimiento hasta los 22 años de edad).
• A desarrollar la capacidad de abogar por sus derechos y de auto-determinación en niños y jóvenes.
• A planificar para alcanzar una educación superior y una vida exitosa luego de terminar el colegio.
• A experimentar y disfrutar del poder de las alianzas y de una colaboración exitosa.

PEATC ayuda a las escuelas. . . . .

• A involucrar a las familias para que sus niños tengan éxito en la escuela.
• A entender las fortalezas y sueños que tienen las familias para sus niños.
• A experimentar y disfrutar del poder de las alianzas y de una colaboración exitosa.
• A involucrar a las familias para que sus niños tengan éxito en la escuela.
• A proveer servicios más efectivos e innovadores.

¿Qué hay para los Niños?

Las familias tienen una influencia muy importante en el éxito de sus niños tanto en la escuela como a lo largo de su vida. Los estudios demuestran que, independientemente del idioma, la educación o de los ingresos que tengan los padres, el factor que mejor predice el éxito de los hijos es el nivel de participación que los padres tienen en las actividades escolares.

Los estudiantes cuyos padres están involucrados, independientemente de su ingreso o experiencia, son más propensos a:

• Obtener calificaciones y puntajes más altos en las pruebas y participar en programas de alto nivel.
• Ser promovidos, aprobar sus clases y ganar créditos.
• Asistir regularmente a la escuela.
• Graduarse y acceder a instituciones de educación superior.
• Adquirir mejores aptitudes sociales, demostrar mejor comportamiento así como adaptarse bien en la escuela.
• Graduarse y acceder a instituciones de educación superior.

Cuando los padres hablan por sus hijos sobre la escuela, esperan que les vaya bien, les ayudan a planificar con miras a una educación superior y se aseguran que las actividades extracurriculares sean constructivas, a sus hijos les va mejor en la escuela

¿Qué hay para las Escuelas?

Modernización de instalaciones escolares.
Nuevos recursos y programas para mejorar la enseñanza y programa de estudios.

Las alianzas entre padres, escuela y comunidad conllevan a cambios positivos, los mismos que incluyen:

• Modernización de instalaciones escolares..
• Mejoramiento en el liderazgo y personal de la escuela.
• Programas de aprendizaje de alta calidad para los estudiantes.
• Graduarse y acceder a instituciones de educación superior.
• Nuevos recursos y programas para mejorar la enseñanza y programa de estudios.
• Nuevos fondos para programas extracurriculares y apoyo para las familias.

Cuando las escuelas involucran a las familias con miras a un mejoramiento en el aprendizaje, los estudiantes hacen progresos notables"

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Title: Notificación Previa por Escrito Description: Dentro de las Garantías Procesales descritas en la ley de educación especial (IDEA 2004) se establece claramente la importancia de la participación activa de los padres al momento de tomar decisiones sobre la educación especial de sus hijos. La Notificación Previa por Escrito es un documento que se les ha de proporcionar a los padres antes que la escuela proponga o rechace una solicitud o acción relacionada con el programa educativo individualizado (IEP) de su hijo(a). El siguiente es un documento bilingüe, inglés-español, que los padres pueden llevar consigo a las reuniones de IEP. IDEA (2004) clearly emphasizes the importance of parent’s active participation in making decisions about their child’s special education. Prior Written Notice is provided before the school district proposes or refuses an action related to the education plan for your child (IEP). The following is a bilingual document English-Spanish that parents can bring to the IEP meetings. Priority: 0 Filename: PEATC Prior Written Notice Bilingual.pdf Date: Jul 8, 2009	Title: Comportamiento Description: La ley de Educación Especial IDEA (2004) describe estamentos con respecto al tema de disciplina y apoyo conductual positivo. Cuando el comportamiento se debe a la discapacidad, existen procesos especiales detallados en IDEA acerca de las medidas que la escuela debe tomar para re-dirigir y/o corregir el (los) comportamiento (s) inapropiado (s). Estos detalles así como recursos bibliográficos relacionados al tema, están descritos en el siguiente folleto informativo llamado “Comportamiento”. Priority: 0 Filename: Behavior.pdf Date: Jul 8, 2009	Title: Comunicarse con la Escuela Description: La ley IDEA (2004) enfatiza la importancia de la participación de los padres en los equipos/comités de IEP como miembros activos, con derechos y responsabilidades. Los padres y el personal de la escuela han de aliarse para que el programa de educación especial (IEP) de su hijo(a) sea lo más efectivo posible. Esta hoja informativa describe estrategias para construir alianzas mejores a través de la comunicación positiva, informada y respetuosa entre los padres y el personal escolar. Priority: 0 Filename: Communicating with school.pdf Date: Jul 8, 2009
Title: Póngalo Por Escrito Description: Póngalo por escrito nos ayuda a comprender la importancia de construir un mejor entendimiento entre la escuela y los padres, por medio de la comunicación escrita. El “Ponerlo por escrito” no solamente provee evidencia de conversaciones o sucesos, sino que además es una forma profesional y eficiente de comunicar las ideas y necesidades de los padres hacia la escuela. Priority: 0 Filename: Put it in Writting.pdf Date: Jul 8, 2009	Title: Las Normas del Aprendizaje y Graduación de Virginia Description: Las Normas del Aprendizaje en el estado de Virginia (SOL, siglas en inglés) son pruebas que son administradas a los estudiantes de tercero, quinto y octavo grados en diferentes áreas académicas. En tercero, quinto y octavo grados, las pruebas incluyen ciencias, historia y ciencias sociales. Además, en tercero y octavo grados, se administran pruebas de lectura y matemáticas. Para los estudiantes que tienen discapacidades, el estado de Virginia ofrece una serie de opciones para que los estudiantes alcancen estándares altos y así demuestren que dominan el contenido de las materias, pese a su discapacidad. La siguiente hoja informativa resume los diferentes tipos de diploma vigentes en Virginia, basados en los SOL. Priority: 0 Filename: Virginia's Standars of Learning (SOL's).pdf Date: Jul 8, 2009	Title: Las 10 Ideas que las Familias, Estudiantes y Profesionales Necesitan Saber Sobre la Transición Description: Las 10 Ideas que las Familias, Estudiantes y Profesionales Necesitan Saber Sobre la Transición Priority: 0 Filename: Top10 espanol.pdf Date: Jul 30, 2009
Title: Educacion Especial Description: Entendiendo la educacion especial Priority: 0 Filename: Educacion Especial.ppt Date: Jan 20, 2010	Title: IEP Lista Description: IEP Lista Priority: 0 Filename: Spanish IEP checklist.pdf Date: Aug 25, 2010

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